Hola, les comparto un pdf de la revista Eureka sobre la enseñanza en
primaria y secundaria hoy, algunas propuesta a futuro, la cual esta muy interesante porque nos
presenta que en la sociedad actual la ciencia juega un papel importante,
pero no se ve reflejado en el curriculum de primaria y secundaria, asi mismo nos presenta propuesta relativas a la mejora del estatus de la enseñanza de la ciencia.
http://www.redalyc.org/pdf/920/92020210.pdf
También les comparto una página sobre una empresa que realiza actividades para despertar y aumentar la motivación por la ciencias, para toda la familia, a nivel primario, bachillerato e infantil. Las actividades son impartidas por físicos, químicos y astrónomos de manera didáctica y divertida. http://educa-ciencia.com/planetario.htm.
Ejemplo de las actividades que realiza educa-ciencia.
Si no lo habéis leído el artículo que nos recomienda Melissa, publicado en la revista Eureka, yo también os recomiendo que lo leais. Es realmente muy clarificador y trata algunos de los factores que están incidiendo de manera capital en el analfabetismo científico de la sociedad
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo con Melisa, como ya hablamos el otro día, la ciencia tiene un papel muy importante en la sociedad actual y el currículum oficial debería cambiarse para adaptarse a la realidad, considero que se deberían reducir muchos contenidos, sobretodo en los primeros años, e incidir en los conceptos importantes que realmente les sirvan en su vida diaria.
ResponderEliminarRespecto a las revistas creo que la parte teórica si que se trabaja mucho, hay un gran número de artículos y publicaciones con ejemplos de metodologías adecuadas, de ejemplos prácticos y contextualizados,... Por lo tanto creo que en lo que se debe incidir es en poner en práctica toda esta teoría, que es lo que no se llega a hacer.
El vídeo me parece interesante, creo que es una forma de llamar la atención y si se hace una explicación (adecuada al nivel de los alumnos) mejor, ya que así podrán realmente aprender a partir de lo que han visto.
Creo que esto nos lleva otra vez a lo que hablamos el otro día. Para motivar a los estudiantes se tienen no que abandonar completamente, pero sí que compaginar las clases de teoría y pizarra con demostraciones prácticas, como la del vídeo o tantas otras que podemos encontrar hoy en día en internet, que hagan involucrarse al alumno y con las que seguro conseguirían entender mucho mejor todo lo que le están explicando, y además, recordarlo. Quizá eso le supone al profesor invertir un tiempo extra en la preparación de esa clase, pero seguro que de esta manera enseñar se disfrutaría mucho más (por ambas partes!).
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